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资源名称:历史学科主干知识的重点复习例证分析

资源分类:高三教案

资源版本:人教版

文件类型:DOC

资源大小:91KB

资源等级:三星级

更新时间:2012/2/23 16:29:00

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历史学科主干知识的重点复习例证分析

内容简介:
历史学科主干知识的重点复习例证分析

  2、民族关系:要把各民族的发展情况与现在的热点联系起来,如明代在西藏实行僧官制度,清代在西藏册封达赖和班禅的制度,设置驻藏大臣制度等,在一定程度上可以说是今天民族区域自治制度的雏形。唐代前期的民族政策比较开朗,清代康、雍、乾时对不服从中央政府的西北少数民族上层分子,实行严厉的打击政策等,历代对边疆少数民族政策措施共性的东西是“叛”则剿之,“顺”则抚之,两者都是为巩固国家的统一。

  3、对外关系:总体上、宏观上把握“汉唐时由于封建文明处于上升时期,经济发达、文化昌盛,在对外关系上表现为积极开放,在对外交往中,不但把自己先进的文化成果传到各国,而且在交往中,积极吸收各国先进的经济文化成果,对外来文化则表现出巨大的包容性,内化能力极强,如佛教从汉代传入,到了唐代就基本上中国化了。但到了明清时代(特别是郑和下西洋以后)由于封建文明处于衰落时期,封建自然经济发展滞缓,建立在经验总结基础上的传统科学发展到了无法突破瓶颈状态,建立在实验基础上的经典科学未能在中国发生、发展等,在此基础上对外关系开始走向封闭保守,丧失先前那种积极进取的精神状态,对外来文化的冲击明显表现出一种迟钝、木讷,进而排斥,如天主教传入后,再也无法内化。有时甚至动用政府的行政干预禁止其传播,如1723年,雍正帝下令禁止天主教传教,使西学东渐的势头衰落下来,进而使中国逐步丧失吸收西方先进文明的机遇,使东西方差距开始拉大,至鸦片战争爆发,被西方工业文明用炮舰和廉价商品打开中国紧锁的大门,逐步沦为西方工业文明的附庸。
  

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